鋼琴是件無與倫比的樂器，而演奏鋼琴的人，往往為(wèi)了達到完美的演奏水平，數百個小(xiǎo)時反複練習音階和樂章。在觀衆眼中(zhōng)，彈鋼琴與表演魔術一樣讓人驚歎，技(jì )藝精(jīng)湛，美妙絕倫。
在這樣美妙的表演背後，除了辛勤的練習還有(yǒu)什麽呢(ne)？一定不隻是運氣。聰明人學(xué)鋼琴，學(xué)鋼琴人聰明，學(xué)的不僅是一門藝術，而是練就最強大腦！鋼琴演奏者在彈奏時，大腦神經中(zhōng)精(jīng)細零件的運作(zuò)方式與普通人不一樣，彈鋼琴使他(tā)們的大腦十分(fēn)獨特。鋼琴演奏者的大腦與音樂家的也不一樣。
▍鋼琴演奏者大腦發展更平衡
我們大多(duō)數人的大腦生來左右腦發展就不均衡，這是人之常情，每個人的大腦發展都有(yǒu)所偏倚，比如有(yǒu)的人寫字，吃飯時喜歡用(yòng)右手，而有(yǒu)的人喜歡用(yòng)左手。彈鋼琴的人也不例外。不同之處在于，他(tā)們在練習鋼琴的同時，也在鍛煉左腦和右腦。
要演奏出美妙的音樂，鋼琴演奏者必須要練習雙手協調性。如果兩隻手的力量和技(jì )巧不平衡，就無法彈奏出優美和諧的音樂。如此經過長(cháng)時間練習，他(tā)們的大腦也會發展得更加均衡。
▍他(tā)們是更有(yǒu)邏輯思維的多(duō)任務(wù)執行者
鋼琴演奏者大腦額葉更容易形成聯結。這意味着什麽呢(ne)？
額葉是大腦中(zhōng)很(hěn)靈活的部位，它控制着人的情感反應，社會行為(wèi)，甚至沖動情緒。如果大腦額葉連接更緊密，那麽控制情緒和行為(wèi)的能(néng)力就比大多(duō)數人更強。
這還意味着，鋼琴演奏者可(kě)能(néng)有(yǒu)更強的解決問題能(néng)力和執行多(duō)重任務(wù)的技(jì )能(néng)，且有(yǒu)更豐富的創造力。
▍他(tā)們能(néng)更自由的表達真實自我
安(ān)娜·皮尼奧博士在一項研究鋼琴彈奏者大腦活動的創造力研究中(zhōng)發現，技(jì )藝精(jīng)湛的演奏者能(néng)在彈鋼琴時打破大腦中(zhōng)模式化反應，摒棄陳詞濫調，用(yòng)音樂表達真實自我和内心願景。
▍鋼琴演奏者使用(yòng)大腦更高效
大腦動作(zuò)技(jì )能(néng)部分(fēn)所消耗的能(néng)量較少，一旦你掌握了鋼琴這門技(jì )藝，大腦這部分(fēn)所需要的血液和氧氣就更少。這些血液和氧氣能(néng)用(yòng)于大腦其他(tā)部位，比如歌曲作(zuò)詞和情感聯系。
▍鋼琴演奏者善于溝通（盡管是通過音樂）
查爾斯·利姆是一名(míng)醫(yī)生和音樂家，從事音樂創造力在人腦中(zhōng)作(zuò)用(yòng)的研究。他(tā)的調查有(yǒu)一個出人意料的發現：鋼琴演奏者在即興創作(zuò)時，能(néng)喚起大腦中(zhōng)的語言中(zhōng)心。演奏者和人交流時不多(duō)言語，僅通過動作(zuò)技(jì )能(néng)就能(néng)實現對話。
▍鋼琴演奏者都非常棒！
學(xué)琴越早、鋼琴彈奏越娴熟的人，腦部與手指運動直接相關的區(qū)域——右側殼核的灰質(zhì)體(tǐ)積就越小(xiǎo)。7歲之前開始練鋼琴的人，大腦有(yǒu)關區(qū)域有(yǒu)一個自我優化的過程，不需要很(hěn)大的灰質(zhì)體(tǐ)積就能(néng)穩定、高效地起到調節作(zuò)用(yòng)，還可(kě)以提高未來的學(xué)習效率。
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