考察寶寶
●先天條件如果寶寶能(néng)以正确的姿勢握住筆(bǐ)，說明孩子手的小(xiǎo)肌肉能(néng)控制自如了，這就具(jù)備了學(xué)琴的最基本的條件了。隻要是十指健全的孩子都可(kě)以學(xué)鋼琴。
寶寶對音樂的敏感也很(hěn)重要，比如他(tā)是不是喜歡聽音樂？當電(diàn)視機、音響裏播放出好聽的樂曲時，是否能(néng)不自覺跟着音樂的節奏手舞足蹈，并在聽數遍後自己模仿着哼唱出來？他(tā)的音樂記憶力如何，是不是能(néng)在聽過之後清楚、準确地記住不忘？還有(yǒu)，就是具(jù)備敏銳的聽覺，對聲音的高低、長(cháng)短、強弱的微小(xiǎo)差異，都有(yǒu)精(jīng)細的辨别能(néng)力。
●性格因素學(xué)琴需要心靜。相比之下，那些做事認真、有(yǒu)耐心、情緒平和、專注的孩子，更适合學(xué)琴，學(xué)習效果也更好。即便是性格好動、比較浮躁的寶寶，其注意力最短也要能(néng)持續集中(zhōng)10分(fēn)鍾以上，性格活躍的孩子更善于表現音樂。
權衡實力
●一次性投入在寶寶學(xué)琴前，父母要對未來的花(huā)費有(yǒu)心理(lǐ)準備。首先是購(gòu)買鋼琴的費用(yòng)。一般孩子學(xué)琴都選用(yòng)立式鋼琴，因為(wèi)立式鋼琴相對于三角鋼琴來說占地面積小(xiǎo)，價格便宜，更适合做家庭學(xué)習用(yòng)琴。在立式琴中(zhōng)，國(guó)内的著名(míng)品牌有(yǒu)珠江、聶耳和星海等，它們的質(zhì)量都是很(hěn)不錯的，價格在8000元至2萬元左右；國(guó)内組裝(zhuāng)的YAMAHA、KAWAYI等國(guó)際品牌售價在2萬～4萬元左右；而國(guó)際原裝(zhuāng)進口品牌鋼琴的價格則在5萬元以上了。家長(cháng)可(kě)以根據自身經濟實力來選擇不同的鋼琴。适合就是好的，1萬～2萬元的琴對于初學(xué)者來說已經足夠用(yòng)了。
●長(cháng)期投入不同水平、資曆的老師所收的學(xué)費标準差别很(hěn)大，一節45分(fēn)鍾的課，一般收費100～300元，高的為(wèi)1小(xiǎo)時500元。按一周一節課計算，寶寶一個月的鋼琴學(xué)習費用(yòng)為(wèi)四五百元到上千元不等。确實是一筆(bǐ)不小(xiǎo)的開銷。如果考級，還要加上報名(míng)費、考前加課費；假如請陪練，一小(xiǎo)時也需要30～50元左右。
每次去上課，無論是開私家車(chē)還是打車(chē)，還需要花(huā)一筆(bǐ)不小(xiǎo)的交通費。而且，每年至少要請調琴師為(wèi)鋼琴調音兩次，每次的費用(yòng)是150～200元。一般孩子初學(xué)彈得不是很(hěn)多(duō)，一年一次就可(kě)以了。
●物(wù)色合适的老師為(wèi)寶寶物(wù)色一位學(xué)琴入門階段的好老師，就等于為(wèi)孩子鋪穩了學(xué)琴道路上的基石。老師是否科(kē)班出身，其演奏水平、教齡、教學(xué)水準、學(xué)生的成績，老師的耐心、友善、對孩子的要求是否适當等因素，都應在考慮範圍之内。同時，給寶寶請的鋼琴老師要懂一些兒童心理(lǐ)學(xué)，最好能(néng)以童話般的語言講解樂理(lǐ)知識、彈奏技(jì )巧、音樂術語等，深入淺出、生動有(yǒu)趣，寶寶才能(néng)容易懂，也才會愛聽、愛學(xué)。
審視自身
●足夠的耐心和韌性寶寶學(xué)琴的成效和持續性，在很(hěn)大程度上取決于父母的耐心和韌性，父母能(néng)堅持，孩子才有(yǒu)可(kě)能(néng)堅持。所以，有(yǒu)讓寶寶學(xué)琴的打算，父母就要有(yǒu)“持久戰”的準備，保持平和的心态。
彈鋼琴屬于“慢工(gōng)出細活兒”，需要孩子的悟性，也需要大量地、不懈地練習，是一件比較辛苦的事情。有(yǒu)時克服了一個缺點，又(yòu)冒出另一個缺點；新(xīn)的缺點克服了，舊的缺點又(yòu)犯了。為(wèi)了一個音、一個指法，要反複練習多(duō)次，初學(xué)的寶寶既難适應又(yòu)覺得枯燥，出現情緒不穩定、焦躁、退縮、放棄等現象都是正常的，這時候爸爸媽媽要有(yǒu)能(néng)力說服自己、耐心營造和睦的家庭氛圍，開導、引導寶寶，比如以講故事的方式幫孩子穩定情緒、建立自信心、克服眼前的困難。
●親子同學(xué)寶寶年齡小(xiǎo)，對老師的話領悟不到位，最好由爸爸或媽媽為(wèi)主帶寶寶學(xué)琴，并和寶寶“同學(xué)”記下每一個要點，幫孩子理(lǐ)解、掌握老師的授課内容；回家後扮演老師的“助教”，每天做“陪練”，比如提示孩子：手指擡高、注意休止符、保持速度均勻……這都需要搭進不少時間和精(jīng)力，父母要事先想到。在此過程中(zhōng)，還應引導孩子學(xué)習總結自己的練習情況，養成良好的學(xué)習習慣和品質(zhì)。
每個星期，父母還應該拿(ná)出一點時間，全家一起聽一首名(míng)曲，然後和孩子一起讨論從中(zhōng)聽到什麽，一起認識和理(lǐ)解名(míng)曲的内容，也可(kě)以一起玩打樂器、打節奏的遊戲；多(duō)聽音樂會，聽聽名(míng)家們的演奏，這些都是很(hěn)好的學(xué)習。如果父母能(néng)把“陪練”和共同欣賞音樂的過程看做是親子學(xué)習和溝通的過程，寶寶對音樂的興趣就不難培養起來了。
●鼓勵優先練琴是重複性的活動，不免單調、枯燥。當寶寶練琴時，爸爸媽媽所承擔的任務(wù)則是仔細聆聽和适時贊美，絕不是挑毛病。多(duō)表揚、多(duō)鼓勵、少批評是必須堅持的原則。當孩子有(yǒu)彈得不準确、不細緻的地方，最好别急急忙忙地中(zhōng)斷曲子，而是在孩子彈完之後，用(yòng)和緩的态度指出錯誤，請他(tā)修正。這既不破壞寶寶的情緒，也體(tǐ)現了父母對孩子的尊重，這樣才能(néng)使孩子保持良好的情緒和狀态，并學(xué)會尊重。
另外，不同的孩子，其音樂天賦存在差異，父母不可(kě)一刀(dāo)切，看人家的寶寶學(xué)得快、彈得好，就逼着自己的寶寶趕進度，攀比的結果很(hěn)可(kě)能(néng)是欲速則不達。孩子學(xué)琴的最終成功，取決于努力的程度和持之以恒的毅力，而不是眼前的成績。鼓勵是讓孩子努力的最佳方法。
●給寶寶适度的壓力4、5歲的寶寶學(xué)琴，大多(duō)抱着遊戲的心态，自發性、随意性比較強，因此需要适度的壓力。畢竟，彈琴本身是一項複雜的心智活動，有(yǒu)很(hěn)強的技(jì )術性和技(jì )巧性——要識譜、搞準指法、手眼協調、左右手配合，有(yǒu)時還要加上腳踩踏闆，即便是音樂天分(fēn)很(hěn)高的人，也不會在絕對輕松愉快中(zhōng)習得，非經持久地日日磨煉，難以掌握。不過，這個壓力不是體(tǐ)罰和責罵，而是規定具(jù)體(tǐ)的任務(wù)，比如可(kě)以考慮在正式開課以前，和寶寶制定一個學(xué)習計劃、規劃出每天固定的練琴時間，并督促孩子持之以恒、形成習慣；而在每天練習之前，确定當天的内容：複習一支曲子、一個音階或一個指法基本練習，循序漸進。由于孩子年齡小(xiǎo)，注意力時間短，可(kě)根據孩子的自身情況和知識掌握的程度，每天可(kě)分(fēn)兩次練習，每次15分(fēn)鍾、20分(fēn)鍾，然後逐漸延長(cháng)。
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